<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه محقق اردبیلی</PublisherName>
				<JournalTitle>پژوهش در روان درمانی کودک و نوجوان</JournalTitle>
				<Issn>3060-6853</Issn>
				<Volume>2</Volume>
				<Issue>4</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>20</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>The Discriminational Role of Musical Intelligence and Successful Intelligence in Discriminant Two Groups of Piano Players with Wisdom High and Low</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نقش ممیزی هوش موسیقایی و هوش موفق در تمایز دو گروه از نوازندگان پیانو با خردمندی بالا و پایین</VernacularTitle>
			<FirstPage></FirstPage>
			<LastPage></LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">3204</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22098/rcap.2024.14468.1046</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>سعید</FirstName>
					<LastName>ویسی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>فهیمه</FirstName>
					<LastName>کاشفی</LastName>
<Affiliation>دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>صدف</FirstName>
					<LastName>ایمانی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران.</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>سارا</FirstName>
					<LastName>چگینی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2024</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>17</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ممیزی هوش موسیقایی و هوش موفق در تمایز دو گروه از نوازندگان پیانو با خردمندی بالا و پایین بود. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه‌ آماری در این پژوهش شامل نوازندگان پیانو شهر اراک در سال 1402 بودند. حجم نمونه با روش نمونه‏گیری در دسترس 300 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌‌های پژوهش شامل مقیاس کوتاه شده خردمندی سن‌دیگو توماس و همکاران (2022)، پرسشنامه هوش موفق گریگورنکو و استرنبرگ (2002) و پرسشنامه هوش‌های چندگانه گاردنر (1983) بود. از بین آنها به این منظور تعداد 18 نفر با خردمندی پایین و 120 نفر با خردمندی بالا شناسایی شدند و داده‌های پژوهش به کمک نرم افزار آماری SPSS نسخه 28 و با استفاده از روش تابع تشخیص (ممیزی) تحلیل شد. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;یافته‌ها: نتایج نشان داد که با کمک هوش موسیقایی و هوش موفق می‌توان خردمندی را پیش‌بینی کرد و تحلیل ممیزی توانست با 62 درصد پیش‏بینی صحیح نوازندگان را به دو گروه با خردمندی پایین و بالا طبقه‏بندی نماید. می‌توان نتیجه‏گیری کرد عواملی همچون هوش موسیقایی و هوش موفق بر خردمندی تاثیرگذار است.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;نتیجه‌گیری: بنابراین خردمندی نوازندگان پیانو می‏تواند متاثر از هوش موفق و هوش موسیقایی آنان باشد. لذا نتیجه‌گیری می-شود که هوش موسیقایی شامل جنبه‏های تحلیلی، آفریننده، عملی و مبتنی بر خردمندی است و این ویژگی‌های شناختی سطح بالاتر هم برای آهنگسازی و هم برای اجرای موسیقی کاربرد دارند و می‌توانند برای درک و دانش موسیقایی در نوازندگان پیانو نیز کاربرد داشته باشند.</OtherAbstract>
</Article>
</ArticleSet>
